Le attività svolte all’interno del laboratorio sono finalizzate all’insegnamento sia delle abilità comunicative di base, sia di una competenza linguistica ad uso cognitivo-didattico sempre con un’attenzione metodologica ai bisogni di integrazione dei nuovi studenti. Un regolare ed efficace percorso di apprendimento è strettamente correlato ad un approccio sereno e stimolante all’esperienza scolastica.
OBIETTIVI GENERALI
Facilitare l’apprendimento della lingua per gli alunni; Rendere gli studenti autonomi sia rispetto al lavoro in aula che alle esigenze linguistiche del contesto extrascolastico; Offrire metodi didattici nuovi e specifici per l’insegnamento della lingua;
OBIETTIVI SPECIFICI
• Comprendere globalmente brevi e semplici messaggi orali, pronunciati lentamente, ricorrenti nel linguaggio della scuola e della quotidianità;
• Comprendere ed eseguire consegne relative al lavoro scolastico;
• Ascoltare, comprendere ed eseguire comandi che richiedono una risposta fisica;
• Riconoscere e comprendere il lessico relativo ai vari aspetti della vita quotidiana; • Formulare e rispondere a domande ed inviti;
• Chiedere e dare informazioni essenziali su ambiti di priorità immediata (identità personale, famiglia, scuola…);
• Esprimere gusti e preferenze;
• Comprendere ed eseguire semplici istruzioni.
Ascoltare e comprendere testi:
• Ascoltare e comprendere il racconto di un’esperienza;
• Raccontare una storia rispettando le sequenze temporali;
• Esprimere aspetti della soggettività (bisogni, preferenze, intenzioni accordo e disaccordo, stati d’animo…)
• Scrivere brevi testi relativi all’esperienza quotidiana;
• Descrivere persone, paesaggi, oggetti, situazioni;
• Rielaborare brevi testi
Le attività vengono svolte in maniera interattiva con l'ausilio di materiale predisposto dall'insegnante e condiviso su piattaforma e il ricorso ad apposite app quali Duolingo.